Com hauria de ser la mobilitat perquè fos accessible?

• Al voltant de les parades, hi ha un espai lliure per circular i maniobrar.
• Les vidrieres de les marquesines estan senyalitzades amb vinils.
• El terra antilliscant i els canvis de pla estan adaptats per a cadires de rodes o altres ajudes tècniques (crosses o caminadors).
• Les informacions de cartells i senyals són a una alçada definida.
• Els mitjans de transport públic disposen de rampes mòbils que s'activen en accedir a l'interior.
• Els botons de trucada i les manetes de les portes són a una alçada màxima de 120 cm per garantir una fàcil manipulació.

Com podríem fer la compra de manera accessible?

• Les instal·lacions interiors estan connectades per rampes quan hi ha un desnivell, de manera que es facilita un itinerari accessible de vianants entre els passadissos del supermercat.
• Les portes d'accés i els espais exteriors i interiors no tenen obstacles i tenen un espai lliure de 150 cm de diàmetre, per facilitar el gir i la maniobra de les cadires de rodes o d'altres elements d'ajuda tècnica (crosses, caminadors).
• Les portes d'accés són corredisses o d'obertura automàtica.
• Els picaportes, els botons de trucada, els extintors, etc. són a una alçada màxima de 120 cm.
• Les prestatgeries amb productes de primera necessitat es troben a una alçada màxima de 140 cm.
• Els taulells i les caixes de pagament i autopagament disposen d'una lleixa no superior a 85 cm.
• Els productes tenen codis de resposta ràpida (QR) en l'etiquetatge.

Com es dissenyen els espais urbans perquè siguin accessibles?

• Els espais de passadís, gir i forats de pas tenen l'amplada regulada entre 120 i 180 cm.
• Les rampes tenen una amplada d'entre 120 i 180 cm i un pendent inferior al 6 %. Mentre que els pendents transversals han de tenir una inclinació inferior al 2 %.
• Els taulells, els mecanismes d'obertura com les manetes de les portes o els interruptors, les papereres i les bústies, han d'estar situats a una alçada regulada d'entre 80 i 120 cm.
• Els banys públics disposen de lavabos adaptats i la resta d'elements, com les aixetes, les manetes de les portes i els interruptors, són a l'alçada de la persona en cadira de rodes.
• La informació per trobar llocs i objectes i poder orientar-se i comprendre els espais d'un espai públic és a l'alçada de la persona en cadira de rodes.
• Les primeres files de seients de les sales de teatre i cinema disposen d'espai reservat per a les persones amb cadira de rodes.

Com es pot estudiar de manera accessible?

• Els accessos tenen rampes d'accés i itineraris marcats al terra del pati i als passadissos de l'escola.
• Els profes tenen maneres diferents d'ensenyar una matèria i presentar, de manera diversa, les activitats que s'han de dur a terme. S'anomena disseny universal d'aprenentatge.
• Els accessos principals tenen avisos lluminosos per indicar l'obertura de les portes.
• Es fomenten l'esport inclusiu i també les activitats extraescolars.
• L'autobús urbà per anar a l'escola és accessible, i també la ruta escolar.